導讀： 家長會環節(共4篇)家長會流程家長會流程（參考）陳小瑩一、會前準備1、根據此次召開家長會的目的做好計劃，準備發言材料。2、布置好家長會場地，盡量營造溫馨的教室環境，黑板上寫好歡迎詞。二、家長會流程（可分為四個環節）第一、班主任介紹學校新校區情況（軟件、硬件方面）。第二、對各方面優秀的學生進行表彰，如上學期的三好學生等、...
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《家長會流程》
家長會環節 第一篇
家長會流程（參考）
陳小瑩
一、會前準備
1、根據此次召開家長會的目的做好計劃，準備發言材料。
2、布置好家長會場地，盡量營造溫馨的教室環境，黑板上寫好歡迎詞。
二、家長會流程（可分為四個環節）
第一、班主任介紹學校新校區情況（軟件、硬件方面）。
第二、對各方面優秀的學生進行表彰，如上學期的三好學生等、校運會獲獎，元旦表演等。
第三、班主任就本學期學習要求、班級情況、學生個人情況向各位家長作一個匯報，針對班級存在的一些問題和學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法，希望得到各位家長的理解、配合和支持。
第四、請家長針對孩子存在的問題和班主任或任課老師進行溝通交流。
家長會材料：針對教育孩子給各位家長的幾點建議：
（一）、安全教育方面：
1、學校嚴格學生請假制度，凡有事必須請假的學生，須家長到學?；螂娫捖撓蛋嘀魅?，否則不予準假,如果沒有向班主任請假私自離校的學生,學生本人全部負責。
2、校外安全。家長是孩子的監護人，應真正、嚴格地履行起監護人職責，加強與學校聯系和配合，共同做好學生的安全教育、管理和保護工作。
①交通安全。根據相關法律，學校嚴禁騎摩托車上學，開學以來,很多學校學生騎摩托車發生了校外交通事故，學校已經多次教育學生不能騎摩托車,為了孩子的安全，希望家長積極配合學校,不讓孩子騎摩托車,做好安全工作。
②游泳安全：水庫、及各種水潭，學生嚴禁私自下河游泳或在沒有安全救護措施的場所游泳。
③謹慎交友：學校周邊存在少數社會閑雜人員，出現了專門針對學生的誘騙和打架斗毆行為。網絡上也存在專門針對學生的誘騙陷井。學生在校外不能輕易相信陌生人，不能在網上交友或與網友見面，更不能與社會青年稱兄道弟，嚴禁邀約社會青年參與解決同學間的矛盾。所以,在周末或放假期間,家長要多關心孩子的去向,跟誰在一起,一般都干什么。
④校外酗酒：人酒后易失控，學生在校外酗酒后存在諸多安全隱患，學生在校期間嚴禁以任何理由在校外酗酒。
4、校園內安全。①教育好孩子在校團結同學間，不辱罵同學、不打架、不違反學校規章制度；②違紀攀爬：新校區圍墻采用欄桿式，學生攀爬圍墻存在一定的安全隱患，所以學校嚴禁任何學生以攀爬陽臺、圍墻、護欄的方式進出宿舍和學校。學生上課期間確因特殊情況需出校，必須請假手續方能正常出校。③運動安全。教育孩子在校內參加體育運動要注意安全，聽從老師的安排和指導，不做危險的體育活動。
其他未盡事項根據班級出現的情況可向德育處反映。
（二）、家庭教育方面：
1、要教育孩子在家庭中承擔一定的家務勞動，從小事上教育孩子養成好的生活習慣，嚴格控制學生的上網時間，關注孩子去網吧的情況，及時糾正。
2、關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
3、家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通，和孩子溝通不要一味的只是提供經濟支持，更多的應該是情感交流。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去批評孩子。
4、面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
5、 要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，出來社會后才能做個守法的人。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，
并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。
6、當孩子和其他同學發生口角或矛盾，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，更不要耀武揚威到學校幫孩子討個說法或打架，不然會縱容孩子的缺點，對孩子的成長是極為不利的。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
7、我們雙方要坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。作為老師，要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
《開家長會過程》
家長會環節 第二篇
初中家長會過程，這個開法自我感覺很成功
A、家長會前的準備
教室的布置
1、讓學生能準備好教室的布置美化：黑板上寫上熱烈歡迎各位家長。
自己的準備
1、準備好所要展示的資料 課件（學生成長記錄）
2、提前通知好發言的家長姚昕蕊 韓子昂 尚雯佳 張明垚 張瑾
3、讓張瑾家長會來指引各位家長。
B、家長會的過程
在開始會議之前我們先來看一下這學期孩子們的成長記錄。感受一下孩子們的豐富的學習生活。
一 開始放幻燈片:學生的成長記錄
演示文稿中包含了整個學期的我的工作和孩子們的精彩的照片分八大板塊：
1.北京游 主要是照片
2．建立了公共郵箱 家校聯系（具體我還會再說）
3.假期優秀作業展示 主要是我給他們拍攝的照片
4.黑板報換新 也是我給他們拍的照片
5.陽光活動照片，主要是他們在活動時抓拍的有意思的鏡頭
6.運動會 主要是兔子舞（獲獎節目）
7.期中測試分析 有九個幻燈片 分別是單科狀元還有進步大的孩子，稍有進步的孩子和開學一直進步的孩子
8科技節 展示了幾個好的作品
二、 致歡迎詞并講一下會議議程，請家長關掉手機
晚上好！我代表初一七班的所有的老師歡迎各位家長的到來，感謝大家在百忙之中準時來參加今天的家長會，同時衷心感謝各位家長對我班主任工作的支持和理解！好我們開始今天的會儀，主題定為交流、探討。會議分為兩個部分：
1.感受孩子這學期的成長過程
2.交流探討教育孩子的好的方法。
第一部分我們已經看我了，下面進行第二部分一起交流探討教育孩子好的方法
第一個環節：先來聽聽幾位家長的發言
第一位是姚昕蕊的媽媽，她的孩子從步入初中后成績一直不理想，上學期稍有進步，這一學期考得不太好，我們來聽聽當我們看到孩子成績不好時我們應該怎么做？
點評：非常贊同她的精力上的投入，好多家長都是花錢請家教，報輔導班什么的，為了孩子花多少錢都舍得，那么為什么不為了孩子，我們多投入點精力，多了解了解孩子的知識薄弱處。有的家長說輔導不了，我們不妨你就和孩子一起學習?？凑l學得好。對于知識家長都懶得學了，孩子還能有勁學嗎？再有就是家長認為學習的事是老師的事，自己不過問，成績考差了也認為是老師責任，有老師的責任我們不否認，可是家長要知道班級教學的特點，不是一對一，老師的講授是照顧盡可能多的學生，不可能照顧到每個學生，再說語數外老師都是98個孩子，小課老師都是二三百個學生，每天孩子除去上課時間，早上三個班空有一個是陽光活動，下午是三個班空也有陽光活動，每天就四個班空可以找學生談心或是輔導
第二位是韓子昂的媽媽，我們雖然交流不多，但從她的談話中我感到她是一個很會教育孩子的媽媽，她的孩子樂觀，自立，積極，而且非常勤奮也非常認真，整天笑瞇瞇的，和父母關
系很好。從入學以來一直在進步，從班里的第5到第3，這次成績第2我們來聽聽當孩子各方面比較好時我們應該怎樣教育孩子，讓更好!
點評：好，這兩位家長說的都非常的好，都很有自己的一套方法，當然她們的方法不一定適合每一個孩子，只要我們家長是愛孩子的，就一定會摸索出教育孩子的最好的方法。
第三位是尚雯佳的媽媽，她的孩子入學時可以說是成績平平，后來變得越來越好，進入了前十名，并且以0.5分之差步入了第六名，孩子進步的背后家長肯定付出了很多，也肯定會有很多大家值得借鑒的地方，我們來聽聽她的方法，一起學習
點評：
下面我們分專題討論幾個家長反應很多的問題：
1.如何與孩子交流？
怎么做才會讓孩子回家有和家長說不完的話？怎么做才會讓孩子體會到你是真的為了他好？怎么才能扮演好家長和朋友兩個角色？在這一點上我覺得有好幾個家長都做得很好，我們先來聽聽張明垚的爸爸的發言。他既是女兒的朋友又是家長，教育孩子有自己的方法。女兒好強又很聽話。
有請：張明垚的爸爸
下面我們來聽聽張瑾同學的發言，聽聽從孩子嘴里說出的父母的好的方法
點評：我們要和孩子有話說就必須得知道孩子對什么感興趣、要信賴孩子、要給孩子發泄的機會。
如果孩子和你談和學習無關的事情時，如果表示出不感興趣的樣子，那么下次他就不會再和你談了，回家第一句話千萬別總是問：今天學得怎么樣？孩子會覺得你只是關心學習。你不妨換一種問法：說說你今天遇到的趣事??
第二個環節：家長互動環節{家長會環節}
我們先以問題的形式來互動
1.孩子小的時候，可能會把家長、老師的話當成圣旨，但是到了青春期，會發生很大的變化，如厲來很聽話的孩子一下子變得不可理喻了，原來很乖巧的孩子經常打架斗毆。這是正?，F象，我們應該如何對待孩子的逆反心理？
提問家長好的辦法？
如果沒有則，家長可能不好意思，沒有關系，教育孩子十幾年了，每個家長都一定會有教育孩子的好的方法。我們常要求孩子積極舉手積極表現，那么我們自己就應該自己首先做到積極發言
2.俗話說“數子十過，不如獎子一功”，也就是說，你說落他十個缺點還不如夸他一句呢，在教育孩子時還是以鼓勵為主，尤其是對于那些性格內向，不愛表現的孩子，可是孩子犯了錯誤我們該批評的還得批評，如何批評孩子才不會讓孩子反感？
討論
點評：
孩子的成長就是一個不斷犯錯誤的過程，孩子就是在不斷超越這些錯誤的過程中長大的，讓孩子從消極的經歷中獲得積極的認識，從錯誤中吸取經驗，這樣孩子才能不怕錯誤，接納錯誤。錯誤的經歷就不是他的包袱而是他成長的財富。
孩子犯錯誤是難免的，當孩子犯錯誤時，作為父母應當不以傷害孩子的自尊為前提。對事不對人，就事論事，把批評行為具體化，把好孩子與具體犯錯誤的行為分開。不要講這樣的話，如：你怎么老是改不掉，你總是做這種事，你是沒治了。這是非常傷孩子心的。
對孩子改正缺點的愿望和行動予以充分肯定。一個不良行為的消失，必然伴隨著一個好習慣的誕生，要做到獎罰結合。孩子都喜歡正面的信息，不要責罰過重，打罵并不能讓孩子改正錯誤。{家長會環節}
批評時，千萬不能損傷孩子的自尊心。當孩子做了錯事時，孩子處于悔恨之中，不知所措，此時父母批評孩子時，應先對孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做得不對的地方，要讓孩子知道家長不是光把眼睛盯住他的錯處。批評孩子錯處時時，只談眼前做的錯事，不翻舊賬，以前的事已經批評過了就應該“結案”了，不能老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺得在父母面前永無法翻身。這樣很容易傷孩子幼稚的自尊心，孩子從內心里就會不接受這種批評的。
允許孩子做出解釋。如果批評不符合事實，也應允許孩子作出自己的解釋。告訴孩子：給他解釋權，目的絕不是推卸他所負的責任，而是要他實事求是地面對。如果你強硬地要求孩子改正錯誤，孩子從心理不服，他就會虛假地答應你，表面上接受了你的批評，但心里感到受了很大的委屈，這對他接受你的批評沒有任何作用。
第三個環節：自由發言
我已經發信讓家長準備在教育孩子時的成功的做法？哪位家長準備了，要說一說，我們一起來分享一下
最后幾點注意事項：
在這里，作為教師我要提醒家長注意：光把目光盯在孩子的成績上是近視的，學習成績是一時的，這次考得好，下次未必考得好，而良好的學習習慣是可以讓孩子終生受益的。另外，在孩子學習成績不好的時候，不妨從他的學習習慣上找找原因。
習慣是人們長期重復地進行某項活動而逐漸養成的一種經常的，不需要監督的行為或傾向，是一種由量變到質變的過程，沒有一定量的積累，就不可能有質的轉化。所以培養孩子習慣時要有恒心，一直堅持下去。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，家長必須清楚，孩子的教育是多方面的，學校占百分之三十，家庭占40，社會占30
1、講求學習效率的習慣 細心檢查的習慣 、知難而進的習慣 良好的閱讀習慣 家長需要注意的幾點：
1。學校的作息時間 上學 早上 中午的放學 下午的放學
2交通安全 不隨便調頭 西門口接孩子的不要站在路中間
3不能帶手機
4午飯盡量在家里
5公共郵箱的事情
6我的教育理念：我希望孩子是全面發展，是自信樂觀的，所以對成績不是100分的重視，我一直認為成績只是反應孩子一方面的表現。而且和孩子的大部分時間是比較和藹的，可以說是一點也不嚴厲，對孩子要求也不刻板，如果家長覺得我的教育方式不能接受可以在郵件里說。
7班里的小團伙主義
最后和家長分享一句話“教育是藝術中的藝術，希望我們都能在探索中成為藝術家中的藝術家”
最后和家長一起分享這樣一句話：
孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術
《家長會方案》
家長會環節 第三篇
樂山市計算機學校
2014年上期全校學生家長會方案
一、召開家長的目的及意義
一期一次的全校學生家長會，是學校工作的重要內容，是全校師生工作、學習、生活中的一件大事。精心策劃、籌備和組織召開好家長會，是學校優勢“口口相傳”的最佳平臺，而任務式的家長會，將使學?！拌Υ脗髑Ю铩?。本次家長會，從策劃、籌備、開會到結束，要力爭做到盡善盡美，就需要領導、教師、職工和學生都認識到家長會的重要意義，引起高度重視，人人參與，分工明確，做到人人有事做，事事有負責。
通過家長會，要讓家長對職業教育有新的認識，對計算機學校的校風學風、教育教學、辦學條件和管理有很好的評價。要讓家長看到學生良好的行為習慣、技術技能展示、充滿孝心的服務而感動，發至內心地說學校好，回去后直接或間接地宣傳學校，宣傳招生。
二、領導機構及職責
為達到家長會的預期效果，學校成立以郭文秀校長為組長，王靜、毛澤武 、熊偉 、王興權、葉才武為成員的家長會組織領導小組。實行領導小組牽頭，部門分工負責的家長會保障機制。其工作分工及職責如下：
校長郭文秀—家長會總負責人，總體負責家長會策劃，落實、督促、檢查和指導領導小組成員分工負責的工作。
職責部門：校辦
要求：組織開好行政例會及教職工會議，統一干部、教師、職工思想，明確分工，落實責任。
副校長王靜--家長會德育方面總負責人，具體負責學生的行為規范、文明禮儀的教育，校園環境衛生的整治；負責班級家長會會場布置指導、班級家長會資料的檢查驗收；負責家長會期間接待服務、會議服務、就餐服務的安排；負責家長會當天校園及周邊交通安全、車輛停放管理；負責學生表演節目的審查驗收；負責非班主任老師（干部、行政人員、任課教師）的安排；負責家長會主會場家長、學生坐位的安排布置；負責家長會議程擬定；負責檢查指導、督促落實責任部門的各項工作。
責任部門：學生處及各系部
要求：開好學生動員大會：讓學生明白召開家長會對自己健康成長的目的意義；確保學生具有良好的行為規范和文明禮儀，將最美麗、最陽光的一面展示給家長；保證學生家長的到會率（14秋95%以上、其他年級80%以上）；開好班主任（及安排人員）培訓會議：落實班主任（及安排人員）及學生的主要職責，如班主任（及安排人員）的講話內容（一年級重點介紹學校嚴格管理制度、學校和班級在加強學生行為習慣和做人養成教育方面所做的的努力和方式、引導學生學會學習，讀書學習技能知識的重要性、二年級重點介紹學生技能知識如何進一步提升、家長及學生如何樹立正確的就業思想、職業意識、我校就業政策解讀、關于升學就讀大專等內容）及相互配合，學生匯報
內容，學生展示內容，學生表演節目，教室布置，接待及服務等。
具體時間安排：11月15日前各系組織對各班家長會準備材料的檢查修改；11月20日之前學生處對部分班級進行抽查；11月25日前分系部進行家長會模擬演練。
副校長毛澤武—家長會教學方面總負責人，具體負責全校所有實訓室的安排管理；負責學生技能展示內容及區域的規劃安排；負責家長參觀線路的設計；負責技能大賽獲獎學生及家長上臺領獎的組織安排；負責檢查指導、督促落實責任部門的各項工作。
責任部門：教務處及系部{家長會環節}
要求：所有實訓室必須清潔衛生，安排相應學生進行實訓展示，每個實訓展示點有教師或學生講解；專門進行技能展示的學生按專業分布合理，講解人員訓練有素；家長參觀路線有序合理，不放過任何展示的亮點；技能大賽獲獎學生上臺領將快速有序。
副校長熊偉--家長會招生就業方面總負責人，負責為班級家長會責任人準備簡潔、通俗、表述準確招生宣傳講稿（500字左右），既有鼓動性，又很得體；為每位家長準備1-2份招生簡章，發到班級；做好家長的招生就業咨詢接待工作；負責檢查指導、督促落實責任部門的各項工作。
責任部門：招辦、就業辦
副校長王興權--家長會后勤總負責人，負責校園環境的整治維護；負責保證家長會期間的用電、用水；負責保證參會家長的用餐；負責檢查指導、督促落實責任部門的各項工作。
責任部門：后勤處
校務委員葉才武--家長會宣傳總負責人，負責家長主會場的規劃布置；負責郭校長講話稿；負責校園宣傳的規劃布置（含標語、展板、班級引導牌等）；負責家長會的宣傳報道；負責家長會期間電視實況直播設備設施的暢通；負責協助郭文秀校長督促、檢查相關工作；負責檢查指導、督促落實責任部門的各項工作。
責任部門—校辦、信息中心
三、召開家長年級
全體中專班
四、家長會地點
學校足球場
注：若天下雨，則家長會主會場安排在惠風樓417教室，各班進行電視直播。
五、時間安排
1．10：00之前，參會家長報到，參觀學生技能展示，班主任與家長個別交流。
2．10：00—10：10組織家長進入主會場按指定位置就座。
3．10：10全校集體家長會（時間為70分鐘）。
①學校成長歷程、成就演講（5）。
②介紹參會領導（2）。
③升國旗儀式（3）
④郭校長講話（20）
⑤各專業特色操展示、技能大賽獲獎學生及家長上臺領獎（30） ⑥節目表演（5）
4．11：20按年級分組進行
14秋：{家長會環節}
①11：30—12：30按教務處規劃的路線在班主任及引導學生的帶領進行參觀。(學生在足球場休息，按通知就餐)
②12：40—13：20就餐及交流（家長二樓、學生一樓）。
③13：30—15：00班級家長會及交流（班級整體情況介紹、班主任講話及個體學生匯報、學生技能展示、互動節目、交流等）。
④15：00個別交流及家長離校。
13級及14春：
①11：20—11：30原地休息。
②11：40—12：20就餐及交流（家長二樓、學生一樓）。
③12：40—14：10班級家長會及交流（班級整體情況介紹、班 主任講話及個體學生匯報、學生技能展示、互動節目、交流等）。
③ 14：10個別交流及家長離校。
六、要求
1．在家長會的各個環節中必須做到精細，無疏漏。
2．各部門必須通力配合，按要求提前做好相關準備工作。
3．所有人員必須要按安排工作的要求認真準備并落實到位，特別是安排到班級的人員（干部、干事、老師）必須與班主任共同協商準備班級家長會，深入班級實際，了解每位學生的情況，能與家長進
《期末家長會發言稿》
家長會環節 第四篇
幼兒園期末家長會發言稿
首先要感謝家長們能抽出寶貴的時間來參加本次期末家長會，這次召開家長會的主要目的有兩個:第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的教育工作，同時通過本次家長會進一步增強家園聯系。經過一年的中班生活，我們班小朋友的各方面都有了不少的進步:
一、教學情況
本學期的各科授課內容都已經授完，個及綜合活動的五大領域內容，孩子們對這些所教的內容大部分都能掌握。
在這學期，我們班的孩子在常規上進步最多，無論是入廁、喝水，還是吃飯、活動，都形成的一定的規范。他們對老師的要求不但能遵守，而且還能隨著老師們要求的提高而不斷提高。期末家長會發言稿。其次，孩子們的自理能力增強，有很多事情都可以自己去處理，象自已整理各區域的材料，自己整理衣服等。本學期，
這學期發現的需要注意的問題:
1、希望家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來去都很快，請家長給孩子做個好的表率，正確引導，學會與小伙伴友好的交流和相處。在此感謝大部分家長的理解和支持。期末家長會發言稿。(我們班打架行為還是相對較少的，無非也就是那幾個男孩子整天愛打打鬧鬧的，相信家長們對自己孩子們的性格也是比較清楚的，這就要家長們在家也多多輔導，教育孩子。)
2、為讓幼兒能參加晨間活動和不誤正常教學活動，希望各位家長能盡量讓幼兒在8:30之前到園。若有其它特殊原因遲入園，請和老師交流不要影響其他孩子的正?；顒?。如果生病或有事不能來園，請家長最好在9點前打電話向老師請假，坐車的孩子請家長務必跟司機知會一聲。(坐車幼兒早餐問題。)
3、如果您的孩子在家中出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注您的孩子。
4、特別要提的是周末作業，無論您的工作有多忙，請您留20分鐘的時間給孩子，檢查一下孩子的書包，陪陪孩子寫寫字，講講故事或做一些其它，不要吝嗇這十幾二十分鐘，它可能是以后您和孩子之間鴻溝距離的決定因素，相信沒有哪個父母是想自己的孩子和自己有距離的。還有的就是對一部分爸爸說的，多點賞識您的孩子，沒有人是沒有優點的，也沒有人完全只有缺點的，如果您站在孩子的角度去看孩子，你會發現您的孩子是多么的優秀，更重要的是不要拿自己的孩子和別人的孩子比，“田忌賽馬”的教育方式用在這里是不可取的，反而會破壞您和孩子間的感情，十根手指都有長短，更何況是小孩子?
寒假家長在家需要輔導孩子的幾個事項:
1、首先最重要的當然還是溫習鞏固本學期的教學內容，尤其是讓孩子透徹了解數字1-9之間的含義。(這點強烈要求，我們的課程進度都是一樣的，但是孩子接收的能力不一樣，有的孩子這方面接收快，有的孩子那方面接收快，所以孩子們相對薄弱的領域，就希望家長能在家里多指導，起到互補作用„„){家長會環節}
2、而像課外內容，三字經、古詩之類的，下學期我們會繼續跟進教學。
3、學習包未完成內容。
二、各項通知
1、幼兒園放假時間為1月15日(星期三)。下學期2月7開始報名，2月10號(正月十一)開學。
2、請家長把孩子的被子、枕頭拿回家清洗，暴曬，周一交過來。
當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現不一定會在幼兒園表現出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。說到這里相信家長們聽到我提起最多的應該就是你們在家里多指導之類的話，也希望家長多多配合。另外，家長對我們有什么意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。
小學期末家長會發言稿
各位家長:大家好!
時間過得真快，一年級的學習生活在忙碌中很快度過了。在一年的時間里，每個同學都有收獲。只不過有的學生進步非常大，有的學生邁的步子比較小，但是他們都在長大，值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績!謝謝你們!
今天的家長會主要總結孩子們本學期各方面的表現及假期的安排和要求。
一。下面我先將期末考試的情況進行簡單分析
1、語文:平均分97。6分，100分的17人，90—99分的25人，80—89分的3人，這次考試試卷簡單，基本上都是字詞，許多同學是因為馬虎不認真而造成的錯誤，有的是拼音沒讀準，有的是生字寫錯，都是不應該錯的。
二、交流學生情況
一年的相處，我和孩子們感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子們都很聰明，都有學習的天分，關鍵是在于努力了沒有。一年來，孩子們在行為習慣方面都得到了進步和提高，班上除了幾個男生特別好動外，其他孩子都很不錯，許多孩子優點非常突出。
1、正確對待孩子成績和存在的問題，從正面引導教育。培養孩子有上進心，保護其學習興趣。
①起步階段，重要的不是分數，而是學習興趣和狀態。
希望各位家長能站在孩子的角度，不要計算考分離100差多少，而要“從零開始”，計算孩子在四個多月里學到了多少——分數無論高低，我們都當它是孩子們辛苦勞動的收獲。這樣，我們就會以平和、理性的態度去對待孩子，并且找到今后的用力點。永遠不要苛責孩子，如果你以為孩子不夠聰明，問問自己遺傳了什么；如果你認為孩子的行為習慣不好，問問自己如何做的榜樣。也許您認為我這樣說是把一切責任推給了家長，但其實我們真應該反省一下自己，孩子就是一面鏡子，有時在他的身上我們會看到自己的另一面，這一面不太容易被我們自己發現，但在孩子身上卻充分地體現出來。因為父母是第一任老師，他的很多行為、語言是從我們身上學來的，這種潛移默化的影響非常奇妙。
②同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發雷霆，是不負責任的突出表現。說到成績，對于高分同學，我要說的是:一分耕耘一分收獲，希望繼續努力。對于分數不理想的同學，我要說的是:不要著急，找到丟分原因，利用假期，緊緊追上。對于所有家長，我要說的是:相信你們中的大多數已經深深知道:一年級學習內容其實不簡單，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越來越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。
語文教學重在聽、說、讀、寫幾個環節。一年級寫雖不是重點，但也開始練寫一句話或幾句話。另外三個方面切不可忽視。聽，對于學習是非常重要的，每天8節課，每節課40分鐘，無論什么學科，絕大多數時間需要學生傾聽。說，對于任何一個學科的學習也是非常重要的。讀，對于語文來說相當重要。一年級，站在同一起跑線上，看起來沒有差別——五年之后，他們將大不相同，“不同”的原因有很多，但最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。據我所知咱們班學生中，有的已經認識幾千字，可以獨立閱讀沒有拼音的書籍了，那就趕緊讀書，這個優勢現在不用，以后就沒用了。你的提前認讀就白費了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。我想這樣的孩子家長必須重視起來，因為學前教育工作沒有到位，現在必須利用好假期，做一個有心的家長，每天有計劃地督促孩子識字。講究方法在具體的語言環境中認字效果才好。(例如:做識字卡片、做游戲、看圖猜字、猜字謎、講故事、熟字加建、認路牌、粘貼商標、展示表揚等)
2、培養良好的學習生活習慣。
及時改錯、提前預習、定期復習；學會檢查；合理安排學習時間；專心做事(不邊吃邊玩、邊吃邊學、邊玩邊學)；坐立行和讀寫姿勢端正；早睡早起，少看電視，盡量不玩電腦游戲。
3、重視非智力因素的培養，先成人再成才。
耐挫能力(贏得起，輸得起)；學會寬容理解別人；懂得感恩；禮貌待人，尊重他人的勞動成果(愛護環境衛生，認真聽老師講課，保持自己家里的衛生)；學習人際交往；培養自理自立能力，自己的事自己做；熱愛生活，心理健康；學習一種特長；懂得安全自護常識。
4、家長言傳身教，努力營造一個和諧、平等的家庭環境，言行一致，要求孩子做到的自己首先做到、做好，用自己的言行感染教育孩子。
例如培養孩子的閱讀習慣，家長必須先喜歡讀書。閱讀最重要的是日不間斷，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閱讀時間，全家人都各自讀自己喜愛的書籍或報刊雜志。時間可以由短到長，逐漸延長。蘇霍姆林斯基在<給教師的建議>里指出:學生的智力發展取決于良好的閱讀能力。為什么讀書使人聰明呢?美國教育家施道弗告訴我們:閱讀時用于眼球移動的時間僅占5%，其余95%的時間用于思維。根據我的經驗，大凡是文理兼修、學習輕松的中學生，都是在小學就養成了良好的閱讀習慣，對于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長出參天的智慧之樹，結出豐碩的知識之果；僅摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。即便現在的考分很高，我們也不敢對他的將來樂觀。
請記住，兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。
正因為功課對于這些孩子來說很艱難，所以我們更要鼓勵他們去讀自己喜歡的課外書——這就好比讓一個在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語花香的園子里散散步。否則，他們對于學習的理解將是枯燥和無法忍受的。
有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲。用教育學家的話說，是思維暫時處于沉睡的狀態。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊藏著的聰明蘇醒過來呢?最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。
可能偶然一次的考試，與你的具體付出不相符合——但是，請相信，廣泛閱讀和各科學習是一個水漲船高的關系，既然語文是工具學科和基礎學科，如果做到了上面三條，不僅是今天，不僅是語文，將來孩子的發展，都可以抱以樂觀的態度。因為教育學家告訴我們:所謂智力，就是閱讀能力。
作為教師，我們比誰都知道分數的重要?？墒?，那比分數更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰勝的勇氣和能力；第四，成績優秀。
這是教師對自己孩子的期盼。如此排列，也并非輕視考試，恰是因為我們深知，什么才是取得佳績的正途。我們以為，具備了前三條，在學習上，孩子自會取得天賦贈予他的最大成就；即便成績一般，也能在學術之外的領域獨當一面，擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項，學習很難達到應有的高度，即便成績幸而優秀，作為身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生，也很值得懷疑。
如果努力，至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充實愉快的人。那么，無論他考試的成績如何，我們都是最成功的教師和父母。
三、家長之間、家長與老師之間互相理解、互相支持對教育孩子極為重要。
1、孩子之間的矛盾不要演化成家長之間的矛盾。
2、家長之間也要多溝通。學習別人優秀的教子之道。
3、家長也要學習教育方法，多讀家庭教育方面的書，多向過來人請教育子方法。
4、信任老師，“議師三思”。
不同的班級有不同的特點，不同的老師有不同的想法和做法，不要干預別的班級“內政”，不攀比，不傳話，不私下議論某位老師。信任老師，對老師的做法不理解或有意見、建議時應積極與老師交流。人無完人，老師不是神，您若感覺有什么不妥，請與老師私下溝通，老師會鄭重考慮您的意見。請注意措詞，不在孩子面前流露出對老師或學校的不滿情緒。
5、注意引導孩子尊敬老師。
“親其師，信其道”，孩子如果“厭學”，多數是因為“厭師”。老師的批評有時孩子可能不理解，家長不能只聽孩子的片面之詞，更不能在事情沒有弄清楚之前急于發表意見。您若在孩子面前張口就來“你們老師竟瞎說，你們老師肯定錯了”，“老簽什么字呀，你們老師真磨嘰”，“老師怎么那么喜歡某某同學”孩子會意識到這個老師不好，老師不喜歡我，老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象，對老師的教導他能聽嗎?記住:厭學緣于對老師的厭煩。為了讓孩子喜歡老師，從而喜歡該門學科，請在孩子面前多為老師樹立高大的形象。當然，教師自己一定會注意自身的形象，努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。
四、在家庭中如何輔導孩子學習語文
1、預習:大聲朗讀課文，直至讀流利、圈畫會認的字和會寫的字并組詞。2、作業定時、限制使用橡皮的次數，引導孩子自己檢查改錯后家長再檢查(如果孩子獨立檢察能查出錯題家長一定適當獎勵)、經講解后做對的題做標記。
寫作業時讓孩子必須專心，切忌邊寫邊玩、邊寫邊吃；遇到不會的題先放下，把會的做完再集中解決不會的。不會的題家長不要直接告訴答案，引導孩子查工具書，盡量獨立解決。解決不了的家長跟孩子一起商量，給孩子一些提示，如果孩子能通過查工具書或在家長提示下想出解決問題的辦法，家長一定要發自內心的表揚孩子，肯定他的能力，從而樹立了孩子獨立解決問題的信心，使他品嘗到成功的喜悅，這一點至關重要!
3、第二天對前一天作業中出現的錯誤及時改正并在改錯本上記載錯例；聽寫前一天學過的字；每周復習本周所學知識。
4、及時督促檢查背誦，課文背誦必須準確，不能只記住大概意思。
五、假期作業的布置:
1、數學方面:
a:口算不能間斷，最好每天都練。重點掌握20以內的加減法，一定要特別熟練才行。
b:背熟乘法口訣表。
2、語文方面:
a:試著讓孩子背誦<弟子規>，要求讓孩子先會背、再明白意思，最后照著去做。
現在的孩子都是獨生子，很多家長都反映不聽父母的話，經常頂撞父母，家長根本管不了，而<弟子規>就是依據先師孔子的教誨，專門給小朋友們編成的生活規范。
b:根據孩子的情況，自由練習寫字，這樣既練習書寫又鞏固舊知。
c:預習二年級的課本，可以當課外書看。
六、下學期安排:
1、下學期語文重點:識字；寫字；學習查字典，幫孩子養成查字典的習慣；練習寫一段話，把意思表達清楚、完整。
2、開學就是秋季，天氣一天比一天涼，也是流行病多發的季節，而且我們班很多同學的體制比較弱。希望家長幫孩子堅持體育運動，適時增減衣物。
3、繼續培養孩子們良好的讀寫姿勢，預防近視。我們班有的孩子視力不太好，請家長利用假期再帶孩子去復查一下，及時矯正。假期不要讓孩子長時間地看書、看電視和玩電腦。
4、本學期上學遲到問題。我覺得要想解決這個問題，需要我們家長多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學不應該遲到的。下學期在這方面要從嚴要求。
5、保證孩子的睡眠，有下午上課打瞌睡的現象。早晨讓孩子吃好早飯。
最后，感謝一路同行。祝所有孩子都有一個充實、快樂、平安的暑假。讓我們為此一如既往，奮斗不息。因為他是您的孩子，也是我的孩子!
中學期末家長會發言稿
尊敬的各位家長:
你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。xx年級上學期已經結束，也意味著xx年級一半的路程已經結束。在這一學期與家長的相處過程中，各位家長給予的支持和關注，讓我感到溫暖和感動。感謝家長對本班長期的大力支持和幫助，對我們的信任。我們的目標一致:讓孩子健康能上的了高中，能成人，成才。對此我感到開心。今天的家長會主要總結本班這學期的一些工作情況以及寒假安排等。
一、期末考試成績分析
大家已經拿到自己孩子的成績單和試卷，大家可以自己看一下他的各科成績，發現是退步還是進步等。在這一學期，老師和孩子一起做出的努力值得肯定。我們的各科水平和總體成績都還不錯。在年級中英語第一名，數學第一名，語文以零點幾分之差暫定第二。副科成績也是第一或第二。有些同學也取得了較大的進步，同時有些同學就會有退步，在聯系成績和孩子在校的表現我總結了幾點:
1。學生的穩定性
有的孩子穩定性不夠，而穩定性的重要性不言而喻。在這我想重點表揚一些同學。她們一直認真完成他們的各項任務，，積極參加學校的各項活動，并且成績一直優秀，而且很穩定。不論是三科還是xx科，全面發展。通過我對他們的觀察總結幾點:(1)不張揚，態度認真(2)做事有條理，比如寫數學題目，不論多么簡單，過程都寫得相當詳細(3)上課非常認真，不論是否懂的題目，他都會抬起頭，認真聽課，雖然舉手不多，但總和老師一起思考，這點也是我欣賞和值得其它孩子學習的(4)他們的復習有計劃，重點突出。我在這里舉這幾個例子，也要引起家長關注孩子的學習穩定性，只有做到了這一點，才能真正成為學習優秀的學生。
2。個別學生的偏科現象較為嚴重
期末考試結束，當然大家都非常關心孩子的成績，這里就會有這樣的問題，一些孩子有比較嚴重的偏科現象。對于這個問題，學生。老師。家長都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好，可能是現代文閱讀，可能是文言文閱讀，也可能是作文等，有的同學英語不是很好，可能詞匯量較小，可能聽力不好等，有的同學數學不是很好，可能是基礎不好，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優秀的學生，哪一科也不能落后。這次考試少了0。5分就差了2，3名，少了1分就差了6，7名。如果真的在中考，1分可能有幾十名的差距，也會讓你站在門檻之外或繳高額的學費。所以我們要知道問題的所在，去更加努力地補差補缺，讓自己更優秀。
3。一切皆有可能
這次考試有的同學進步很大，就有很大的進步，雖然英語還是不及格，但已經有很大進步，而語文和我的數學也有所進步，相對他而言，這就是成功，現在的孩子智力差別不大，只要肯學，都能達到自己的高度，在這希望家長讓孩子明白，只要付出，就有回報，可能不是馬上就見效，但要相信這點!
二、。存在的問題，希望引起大家注意
1。德育問題
現在的教育目標首先是育人?？涩F在由于社會和家庭的影響，學生的一些素質要引起我們老師和家長的高度關注。我們學校對德育一直沒有放松。一直在，展開一系列的活動來教育孩子:主題班會，觀看感恩、勵志注重儀表等一系列活動，還舉行了安全教育。但還有一些問題需要我們共同努力:(1)許多孩子說話不夠文明，容易講粗話，破壞公物嚴重，受現在網絡和電影的影響，語言古怪等，當然這些現象在我班還不是很嚴重，但還是要引起我們的高度重視，我們要給孩子一個干凈的環境去學習。(2)可能是家庭和社會影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。教育首先是個社會問題，其次才是家庭問題。但對于孩子們來說，首先面對的是家長，所以父母是孩子的第一任老師，家庭的教育已經深深影響他們。這一點已經無可厚非了。
2。習慣問題
現在的中學生都是90后，當然有他們自己的想法。但有個性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責任。社會上也會存在許多問題。許多家長擔心孩子的將來，注重孩子的學習成績，而對孩子的學習習慣培養不夠。而習慣問題會極大影響孩子的一生。比如:(1)禮貌習慣(2)忘記帶作業，檢查作業(3)忘記攜帶校牌兒(4)忘記寫名字(5)學習習慣等等這些都需要從小就培養，許多家長忽視這些細節，容易忽視家庭教育和小學教育，而這個階段正是培養孩子的最佳時機。但現在到了中學階段，我們仍然要培養孩子的學習習慣和行為習慣，雖然有很大難度，我們也要堅持不懈，需要不斷改進，而在原則問題上決不讓步，我們要看的更遠，為孩子長遠著想，每年都有孩子在中考，高考因為一些習慣而讓自己后悔一輩子的事例，當然我們要時刻充電，走在孩子的前面，學得更多理念和方法，去教育孩子。
3。孩子自我要求不高，自尊心不強
現在的孩子都有這樣的問題，上學沒有目標，競爭意識不強，而這些需要老師和家長的培養。有的孩子可能這方面表現很好，說明有的家長早已經注意培養，家長與孩子相處的時間最長，孩子開始畢竟是在模仿，就需要家長從各方面觀察，身體力行，言必行，行必果。我們的態度和行動在很大程度影響著他們。我們的一句話，一個表情，一種態度都在影響著他們。孩子的身上肯定會有家長的影子，也有班主任的影子。為了讓我們的孩子更健康，更優秀，需要我們的付出。我們在責怪孩子的同時，也要反省自己，，我們的無所謂，不重視，放松，馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們人生道路上填加更多的障礙。所以我們對自己要求高，也在逐漸影響孩子，培養孩子的自尊心，培養他們正確的競爭意識。
4。家長的誤區
許多家長有這些誤區?，F在的孩子都是獨身子女，掌上明珠，幾個人寵一個人，認為自己小時侯太苦，就有這樣的想法和做法:在物質上大力支持，想什么給什么，不要求孩子干任何事，你只要好好在校學習，就可以了。所以很多家長最后責怪孩子，我不讓你做任何事，你為什么還學不好。這是一個普遍現象，但也是一個誤區。家長認為許多習慣，品質意識都應在學校里培養，到時候就會了。教育孩子需要各個方面的教育，許多習慣，意志力，競爭意識，吃苦，感恩能力都是從家庭教育，從做一些事情慢慢啟發，培養起來的。所以要建議自己的事自己做，自己想，不僅不會影響學習，還有利于學習。在這里家長還有這樣的錯誤想法和做法:(1)孩子沒有目標，家長也沒有目標(2)抱著一天總會變好，小學中學不重要，只要高考考好就行了(3)孩子太辛苦了，不學了就算了，還能吃不上飯嗎?(4)現在不學習，以后怎么找工作，怎么養活自己和我們。。。。。是的現在的社會在進步，競爭也很激烈，可是家長在要求孩子學習，不要太過于施加壓力，是為了整體素質的需要，為了自身素質的提高。
5。孩子的上網問題
這學期我們班有一些人去了黑網吧上網，我也都一一告知了家長，可是許多家長不明白上網的影響有多大，總認為讓孩子通過上網來學習，而真正上網學習的還是很少的。孩子畢竟是孩子，人的精力是有限的，網上有太多的誘惑，比如，網絡游戲，網絡聊天，等等。許多家長認為多上網就能夠掌握計算機知識，得到很好的學習，其實不然，孩子大多利用網絡去玩游戲，甚至成癮。在這里，不是說不要孩子利用網絡，而是要控制，特別是在寒假，一定要嚴以控制。比如說有的同學星期一上課顯得很困，我就會問是否昨天上網，說爸媽同意我玩到10:30睡覺，那我就知道了，我知道什么?很明顯他在玩游戲，家長以為10:30睡覺時間也應該足夠了，但10:30他是睡覺了，可根本睡不著，他很興奮也很懊惱，沒有接下去玩，要有兩個多小時的時間去想這件事，導致很晚才入睡，第二天肯定沒精神，還有許多孩子把心思花在網上聊天，qq空間設計，瀏覽一些不健康的無意義的網站，而這些東西都會占據大腦，導致上課分心成績上不來，既然家長都希望自己的孩子有出息，望子成龍，望女成鳳，那就要讓孩子有一定的自控能力，在上網問題上一定要嚴格控制，可是許多家長因為事情較忙，在這個問題上沒有給予很大關注，而孩子們的自控能力較差，這就需要我們家長的監督。
6。學習不夠主動，不能堅持不懈。
現在大部分孩子學習不夠自覺主動，這也是普通與優秀的差別，據我了解，許多孩子都有提高成績的想法，但學習比較被動，而且不能堅持，那就需要老師和家長的幫助，需要家長來培養孩子堅持不懈的品質，那該怎樣培養?提以下幾點建議:(1)讓孩子有明確的目標(2)目標要分階段實現，目標要切實可行(3)讓孩子善始善終，要有檢查監督，原則問題上決不讓步。
7。學習上不夠刻苦，不會面對挫折。
天道酬勤，勤能補拙，書山有路勤為徑。。。。。。。這些已經充分體現勤奮的重要性，而現在的孩子正缺乏這一點，要培養孩子這方面的品質，要孩子們做一點自己能做的事情，懂得生活的艱辛，意識到自己生活的幸福，可以通過一些故事，電視上的人物形象，一些名人的生平事跡，慢慢培養，李陽曾經說過:天才是重復次數最多的人。愛迪生曾經說過:天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這些名言名句以及奧運賽場上的故事，都可以激勵孩子們去學習，培養他們勤奮刻苦的品質。還要培養他們如何面對挫折，生活中不免有不公平，有許多挫折，我們要積極的面對，堅定信念，不要被困難嚇道。
三。寒假的一些建議。
1。作業安排:(1)完成寒假作業(2)完成預習作業(3)利用寒假時間補缺補差，特別是一些薄弱的科目。當然要注意以下幾點:(1)家長一定要檢查，防止抄襲(2)做好復習，開學有考試(3)家長要幫助孩子知道自己的薄弱環節，以便補缺補差。下學期來時，不及格科目要補考。
2。一定要制訂寒假學習計劃以及學習目標，最好家長和孩子一起去訂一起去執行。最好將計劃貼在顯眼的地方。大家一起學習一起快樂。讓孩子們感受到家長和他們時刻在一起。在學習的道路上自己并不孤單。注意以下幾點:(1)首先要自我分析，制訂適合自己的學習目標。不能過高和過低，(2)突出重點，(3)要有機動時間，計劃不要排得太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
3。訂的計劃一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了計劃不落空。要對計劃的實行情況定期檢查，要有表揚措施和懲罰措施，這樣達到了目標就會有很大的滿足感，也會更加自信和充實。
4。計劃中要有時間去玩耍，去鍛煉身體，勞役結合，計劃需要可實性，需要家長孩子一起去完成，制訂要科學。
5。最好每周寫一次學習心得，字數可以不限，或者打電話向我報告，對那些自覺性不是很好的同學既是監督又是培養習慣。
6。隨著孩子的長大，孩子正處在青春發育期，生理和心理上都有變化，需要家長在家細心的觀察，不能忽視
7。我們老師在寒假會利用時間去家訪，家長在寒假還是要多跟老師溝通
當然在這段時間里，作為班主任的我也在一直勤勤懇懇工作，但我肯定也有許多不理想的地方。希望大家能給予理解，并給我多提寶貴意見，希望家長能和我一起，為了孩子共同學習，互相配合，共同給孩子一個更好的環境去學習。
最后我要說一說假期安全問題
學生家長，切實提高學生安全工作重要性的認識，進一步做好學生寒假期間的防煤氣中毒(取暖安全)、防交通事故、防火、防震、防食物中毒、防觸電等方面的安全知識教育，增強學生安全防范能力和自我保護意識。
寒假期間有我國的傳統節日----春節，春節是我國人民最大的喜慶的節日，燃放煙花爆竹是慶祝方式之一，要教育學生不接觸雷管等爆炸物，不燃放煙花爆竹或教給學生燃放煙花爆竹的正確方式及注意事項，防止燃放煙花爆竹等傷害事件的發生。
冬季下雪是一種自然現象，但每年因雪引發的交通事故、滑雪傷害等已屢見不鮮，要教育學生雪天盡量不外出、少外出、不滑雪(冰)，外出時家長要陪同，防止雪害、雪災等事件的發生。
教育學生不吃生、冷食品及過期變質食品，防止食物中毒。
加強對學生的安全監管，減少學生離家外出或到不良場所和危險區域的機會，不看不良、不健康的書刊、影視片等。
總之"一切為了孩子，為了孩子一切，"是我們的共同目標。今天的家長會是我們在一起去探討，怎樣讓孩子更好去學習，更好成長。對于我們來說，我們履行自己的責任，用我們的愛，去呵護他們，不圖什么回報，只想成為他們人生路上的其中一位引路人。今天您的孩子以學校為榮，明天我們的學校以您的孩子為榮。讓我們攜起手來，共同進步，為了孩子而倍加努力!
最后，再次感謝家長能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會!希望孩子能有一個快樂而充實的寒假生活!謝謝大家!也提前祝大家新年快樂!
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