開運動會寫一篇日記二年級

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開運動會寫一篇日記二年級篇一
《二年級作文運動會》

二年級作文運動會

二年級作文>運動會（一）

素質運動會結束了。我有一點輕松，又有一點傷心，傷心的是，我這次表現不好，沒有發揮出自己的水平。

這次素質運動會我參加的是獨唱比賽。比賽開始后，還沒輪到我，我也就悠閑地看著前面的選手們表演，雖然她們的表演都很精彩，但我對我自己很有信心，我想：我一定能超過她們！可人算不如天算，輪到我唱時，我卻緊張得一塌糊涂，差點就呆在那了。還好，我唱起來了，動作做的也不錯。終于唱完了，我回到座位上，呼了一口氣，心卻放不下。因為我想不通：為什么？為什么我那么胸有成竹，卻發揮不好呢？我左思右想也想不通。

在回家的路上，我垂頭喪氣地走著，我覺得自己的表現實在不好。一到家我就撲到外婆的懷里哭了起來，外婆一邊安慰我一邊對我說：“不得獎沒關系，只要你盡力了就可以了?！甭犃送馄诺脑?，我想：是啊，老師說過素質運動會是讓我們展示才能的地方。我上去展示了我的才能，我也為它努力了，雖然這次我表現不夠出色，但我相信，下次我一定會做好的！相信自己，一定能行。

二年級作文運動會（二）

“我宣布，本屆運動會現在開幕?！彪S著盧志文總校長的宣布，我們學校第二屆運動會在漫天飛舞的氣球中開幕了。

運動會第二天上午，有我的強項，跳高比賽。在去年運動會中，我跳高取得了第一名的好成績，而這次，我有點緊張，聽說有幾個班來了幾位新同學，他們跳高都很厲害。緊張而又激烈的跳高比賽開始了，最開始我們直接要了1.2m，都很輕松地跳過了。跳到最后高度到了1.31m，第一個跳的是我的老>對手萬賽。很可惜的是，他沒跳過去，僅僅只差一點。??！接下來到我了，我站在跳高的助跑線上，雙手叉腰，猛吸了一口氣，右腳往后用力一蹬，然后以密集的小步對準橫桿沖過去。我一躍三丈，輕松地過了?！昂?！好！”我班的同學都歡呼起來到最后，高度達到了1.34，由于我起跳沒掌握好，而且第一跳的時候腳扭了，結果沒跳過，只得了第二名。

我跳完后直接走回大本營，我哭了，很傷心，躺在地上一動不動，同學們不斷地開導我，說第二名已經不錯了。過了一會兒，>班主任來了，說馬上要參加集體項目運球接力了，我心里暗自下定決心，一定要盡自己最大的努力來完成自己的任務。經過我班20個同學的努力，最終獲得了第一名。

這次運動會，我班通過每個同學的努力，居于全年級之首。

二年級作文運動會（三）

陽光明媚的春天里，我們學校一年一度的春季運動會拉開了帷幕。 在學校的操場上伴著聲聲禮炮，運動會開幕式開始了，運動員們排著整齊的隊伍走過主席臺，大家歡呼起來?? 比賽開始了，比賽項目很多，60米跑完后，接下來是100米跑，我們班的李欣陽和黃菲斐參加這個項目，她們做了熱身準備，只聽一聲槍響，她們倆像箭一樣飛快地向前跑去，我們班的同學在觀眾席上齊聲吶喊“李欣陽，加油！黃菲斐，加油！三、二班必勝！??我們的嗓子都快喊啞了。在加油聲中她們漸漸接近終點了，我們的加油聲更高，最后沖刺她們都是出了吃奶的力氣，李欣陽得了第二名，黃菲斐得了第四名， 李欣陽為我們班增添了光彩，黃菲斐也為我們班出力了。

下午，4X100米接力賽開始了，我們班的四名運動小健將個個摩拳擦掌、躍躍欲試，只聽“砰”的一聲槍響，第一棒的康嘉豪同學以最快的速度沖了出去，遙遙領先其他運動員。并快速的把接力棒傳給了徐志偉，我們的加油聲淹沒了他們的腳步聲，接力棒傳給最后一個人的時候，我們的加油聲更激烈了，當最后一棒陳志豪第一個沖到終點的時候，我們都歡呼著跳起來。 運動會上還有很多項目，如跳高、跳遠、200米跑等，時不時會傳來一陣陣歡呼聲。 經過一天半的激烈比賽，運動會成功落下帷幕。雖然運動會已經結束了，但是賽場上那些激烈的場面卻始終在我腦海里回蕩著，久久不能忘記。

開運動會寫一篇日記二年級篇二
《二年級日記輔導》

所謂日記，就是把自己一天中的所見、所聞、所感、所做有選擇地記錄下來。

按理說天天寫日記才是最好的鍛煉，但是考慮到孩子們才二年級，寫日記有一定的難度，不想過多地增加孩子們的學習負擔，引起厭煩情緒，所以從本周開始要求他們每周寫一篇日記。那么我們應怎樣指導孩子寫日記呢？您可以從日記的格式、內容、要求三個方面入手： 日記的格式：

第一行：X月X日 ( 剛開始寫或新的一年開始的第一篇 日記還應寫清是哪一年.) 星期X 天氣:X (晴、陰、雨、雪、風等)。

第二行：題目（以你所寫的“事”為題。題目要求寫在這一行的中間。）

第三行：開頭空兩格寫正文。（注意標點符號也要占一格 。）

日記的內容：

1、寫自己的所見：把自己看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個側面，寫出其特征，要圍繞一個中心去寫。

2、寫自己所做：記下學校、班級、課余組織的各項活動（如：運動會、科技節等等。）、家庭活動、同學之間組織的有意義的活動或自己的某些實驗（如養花、養動物、或手工小制作）等等，參加一次寫一次，寫清時間、地點、人物、事情的經過，結果。不需要面面俱到，但一定要抓住要點寫。

3、寫自己的所想：把自己對某個人、某件事的看法，以及自己在學習、生活中的優缺點等一些進步成長的過程記錄下來。也可把課本上學到的、課外書閱讀印象較深的心得體會、聯想記下來。另外，在讀書之后，還可以用簡短的幾句話寫寫讀書心得。

4、仿寫：剛學寫日記，很多孩子一開始可能會拿起筆時無話可說，也不知如何去寫，這時我常會讓他們根據課文的某一段，或某一篇在謀篇布局上很有特點的美文去仿寫，既降低了寫日記的難度，讓孩子們有“杖”可依，又讓能他們學會一些簡單的、常見的寫作方法。

5、摘抄：如果覺得實在沒什么可記的，就把學習中看到或讀到的名人格言、座右銘或寫人物、寫景的優美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今后寫作文而用。

6、剪貼：將報刊上自己喜愛的圖片、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說明或感想。 日記的要求：

1、日記是記你自己的事，所以應用第一人稱“我”來寫。

2、日記內容要是真實的，不能夠編造。

3、寫日記時要邊寫邊翻字典、詞典或其他參考資料。因為文字本身是嚴謹的，說得出口的東西不一定寫得出來。為嚴謹起見，至于把握不準的字、詞，或偶爾提到的人和事，有時，就得查查資料，核實一下，不要匆忙下筆。

4、要學會做生活中的有心人。時時處處留心身邊發生的各種事情，觀察事情的發生、經過和結果，觀察事物的特點和變化，才能言之有物，寫之有序。日記材料其實就在我們身邊，如果不注意觀察，也會視而不見。因此，平時要細心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。

5、這學期的日記只要求寫一小段話（能力強的孩子可以暢所欲言，咱們上不封頂。）——將所記事、物、想法寫具體。（能力強的要求寫生動，寫形象。）日記書寫要工整，語言要通順，盡量用上自己所學的好詞好句，用詞要恰當。

怎樣指導二年級孩子寫日記

教學目的：

1 引導學生初步認識什么是日記，知道把看到的、聽到的、想到的記錄下來就是日記。 2 了解日記的形式，學習用正確格式寫日記。

3 培養學生觀察生活、樂于表達的興趣。

教學過程：

一、導入談話：

教師：同學們，你們看

（出示幾張同學旅游的照片、根據自己生活中發生的事畫的圖畫。）請這些同學介紹照片、圖畫的內容。

二、了解日記的內容和格式。

1、認識日記。

教師：這些同學是生活的有心人，他們通過照片、圖畫記錄自己生活中的事。生活中，有好多值得記憶的事，用照片、圖畫不能表現，除此以外，你還有什么其它的辦法？

教師：這幾位同學們就是用筆把生活中的有趣的事記錄下來的，這樣的文章，我們叫它日記。你們看，多有意思。（出示幾篇同學

寫的日記進行點評。）

（激發學生寫日記的興趣）

2、了解日記內容、格式

教師：書上也有一篇日記，快看看，可以寫什么？在寫時注意什么？讀讀書上小伙伴是怎樣說的？

內容：看到、聽到、想到

格式：在日記的第一行要寫清楚日期、星期幾、天氣情況。

（閱讀教材中的日記，了解日記的內容與格式。）

三、指導學生共同寫一篇日記

1、指導格式

教師：對日記有了初步了解了，下面我們來討論一篇日記。別忘了第一行先寫清什么？

2、指導寫日記內容

教學方法：

1) 注意看，你看到了什么？（老師在黑板上畫上一個大s）

指名說。

2) 注意聽，你聽到了什么？（老師說：“今天我們用S

形作畫?！保?/p>

3）聽了老師的話，你有什么想法？4）你能連起來說說嗎？

出示：

今天，老師（）。我聽見（）。我想（）

教師小結過渡：這幾位同學說得非常好，他們認真觀察，把自己看到的、聽到的、想到的都記下來，他們都是有心人。你能比他們

做得更好嗎？

教師放手，讓學生運用方法

1）教師：請同學們注意觀察，記下自己看到什么、聽到什么、想到什么。

2）教師：你們看，在S上加上幾筆，就能畫成一個葫蘆。（教師板畫。）怎么樣這畫漂亮嗎？你們誰還能像老師一樣用S形作畫？

先自己想一想，然后畫一畫，告訴同學們。

誰說說，你用s形畫出了什么？請

3）你能把自己觀察到的和想法說一說嗎？

4）把整件事說一說。

教師小結：把看到的、聽到的、想到的如實地記錄下來就是日記。寫日記難嗎？在寫日記時，請大家一定注意按照同學們說的，在

日記的第一行要寫清楚日期、星期幾、天氣情況。

3、指導寫日記

教師：生活中，有許多有趣的事，我們動筆記下來，以后翻翻一定會覺得很意思。想一想，除了今天上課發生的事，在家里、上學路上、課間都發生過那些事？給你留下深刻的印象？你看到、聽到、想到什么？請你說一說。

教師：你能動筆把剛才說的用幾句話寫下來嗎？日記可長可短，句子通順就行。注意第一行先要寫什么？

結束語：以后，同學們遇到有趣的事，就可以寫下來

開運動會寫一篇日記二年級篇三
《二年級 寫日記》

開運動會寫一篇日記二年級篇四
《二年級運動會作文》

二年級運動會作文

二年級>運動會作文（一）

今天的天氣格外晴朗，藍藍的天空萬里無云。下午我們將舉行一年一度的春季運動會的開幕式。

下午開幕式開始了。首先進場的是四位護旗手姐姐，她們手牽著鮮艷的五星紅旗，邁著矯健的步伐走進會常后面跟著各個方隊，有彩旗隊、花環隊、花鼓隊。然后從一年級一班開始，各班的方隊按順序走進會常我們也焦急的等待上常

終于輪到我們了?！岸晁陌?，奮勇爭先，同心協力，爭奪第一?！卑殡S著響亮的>口號，我們邁著整齊的步伐走過主席臺。

我們還看了一些精彩的節目，有花鼓，拉拉操，太極拳。

開幕式結束后各個方隊井然有序的離開

二年級運動會作文（二）

終于盼來了開學以來得第壹個運動會！星期四壹大早，我穿著嶄新得校服，和媽媽去參加學校舉辦得“親子運動會”，我真是太高興了！

到了學校，老師安排我們坐在主席臺西側，各班坐好后，老師宣布運動會開幕了！首先進行得是入場式，我和媽媽被選中參加入場式，當時我得心情既緊張又興奮，要知道壹個班只要兩個家長及兩個孩子參加入場式呢！我隨著《運動員進行曲》，邁著有力得步伐進入會場，饒場壹周后，在老師得帶領下回到座位上觀看下壹個節目。

表演開始了！最先上場得是壹些手拿花環得女生，他們穿著美麗得校服，象孔雀壹樣跳著舞蹈，我們為她們精彩得表演鼓掌、喝彩。第貳個節目是由老師們組成得健身操方隊，老師們穿著壹樣得衣服伴著音樂做著整齊得動作，我仿佛覺得老師們壹下子年輕了！第叁個節目是男女生表演得拉丁舞，聽著那美妙得音樂，看著那優美得舞姿，我好象在看電視節目，看來，他們平時可沒少下工夫。

運動會終于開始了！第壹個項目是投球入藍，就是同學們扔球，家長用籃子接球，每組十人，我們每個人都發揮出了最好水平。第貳個項目是運送“炮彈”，我看到爸爸媽媽們在壹起商量，看來是在為如何能把我們這些炮彈運出去出謀劃策！比賽開始了，爸爸媽媽們果然不負眾望，他們順利得完成了任務，輕而易舉地取得了第壹名。我真為爸爸媽媽們驕傲呀！接下來，又進行了兩個項目得比賽，比賽結束后。我聽到了我們班取得了叁項第壹，壹個第貳，總分第壹名得好成績。心里想：我們班真了不起！

運動會結束了，同學們個個都很開心，全般同學歡欣鼓舞，高興得蹦啊，跳啊，大

家大聲喊著：感謝老師，感謝學校，讓我們度過了壹個快樂得運動會！

二年級運動會作文（三）

今天是一年一度的春季運動會，我參加的是200米跑。

我們邁著整齊的步伐，緩緩向主席臺走來。

比賽開始了，>班主任領我們去比賽的場地，一年級的跑完了，我們二年級開始跑。隨著一聲槍響，我們像火箭一樣在跑道上緊張地跑，我們班主任為我們加油，我們班的啦啦隊都為我們加油，我跑得更快了。

比賽結束了，裁判宣布，我得了第五名。讓老師和同學們失望了，要是明年老師再選上我的話，我一定不會讓老師失望了的。

春季運動會結束了，真是一次令人難忘的運動會??！

開運動會寫一篇日記二年級篇五
《小學二年級學寫日記》

開運動會寫一篇日記二年級篇六
《運動會 小學生二年級作文》

運 動 會靖師附小二年級一班 趙怡欽今天，我們學校要舉行春季運動會。一大早，我就穿好新校服、白球鞋、系好紅領巾、戴上白手套，高高興興的向學校出發了。很快，第一節課完了，運動會終于開始了。我很緊張，我們首先列隊，同學們個個走得整整齊齊，然后我們就進行了眼保健操和廣播體操的比賽，我邊做操邊想：“我一定要認認真真地做，千萬不能出錯，爭取讓我們班取得好成績?！辈灰粫?，我們終于比賽完了，同學們都松了一口氣。下午，我們開始了趕豬的比賽。輪到我了，我興奮地拿起小棒，開始趕豬，趕著趕著我把豬趕到了線外，結果老師讓我出局了，我感到很失望，我決心以后要好好練習。這就是我們的運動會，緊張又熱鬧。

開運動會寫一篇日記二年級篇七
《小學二年級怎樣寫日記》

小學二年級怎樣寫日記

小學二年級是小學生語言能力和思想品格形成的關鍵時期。寫日記，對小學生來說，是引發其寫作興趣的一種極好的練筆方式。如何培養和提高二年級學生的書面表達能力，引導他們培養健康向上的品格，是擺在老師面前的一個非常重要的任務。寫日記是訓練寫作的方法之一，也是積累寫作素材的主要形式。如何指導小學生寫好日記，我認為應該從下面幾個方面著手。

一、寫觀察日記。

觀察日記是對日常生活進行經常性的細致觀察所作的記錄，它可以一日一記，也可以數日一記；可以寫一個人、一件事、一樣物品、一個活動，也可以只寫一個側面、一個場景、一個細節；可以寫成一篇完整的文章，也可以只寫一個片段，沒有開頭和結尾，非常靈活。堅持寫觀察日記，可以使學生了解生活，了解社會，積累素材，豐富寫作內容；可以提高觀察能力、分析能力和文字表達能力；還可以培養寫作興趣。

二、寫剪貼日記。

把自己喜愛的郵票、畫片、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。這種形式學生既感興趣、又樂意去做。

三、寫信息日記。

就是把看到的、聽到的最有價值的、最新信息記下來。

四、寫氣象日記。

就是把每天的天氣、溫度、風力、風向和新出現的自然物候現象記下來。

五、寫摘錄日記。

把看到或讀到的名人語錄、格言、座右銘或寫人物的優美詞句摘錄下來。

六、寫學習日記。

把課本上學到的、課外閱讀中讀到的，印象較深的心得體會、聯想記下來。

七、寫活動日記。

記下參觀訪問活動或少先隊組織和各種活動，參加一次記一次，抓住要點敘述。

八、寫實驗日記。

如養花、種向日葵或搞科學制作，把過程、結果寫下來。

九、寫思考日記.

也叫心得日記。就是把自己對現實生活的思考、議論，以及自己在學習、生活中的優缺點和心理活動、進步成長的過程摘要記下來。

總之，要想寫好上述日記，平時就得要求學生做生活中的有心人。要善于觀察、善于發現、積極思考、多練多寫。這樣，不但能夠學會寫日記，也為寫好作文奠定了基礎。 套圈

今天下午，我和媽媽一起到乍浦湯山公園去玩。我們玩了許許多多有趣而快樂的游戲，如：套圈、旋轉木馬等。我就來講講套圈的游戲吧！我們直接來到了套圈的場地，只見牌子上面寫著：一元8個圈。于是，我們給他一元錢，他給了我們8個圈。開始套了，但是風特別大，我首先看中了一只貓頭鷹，就迫不及待、匆匆忙忙地套了。結果，沒有套到。所以，我又開始嘗試了第二次，可還是不行。但我沒有放棄，決定試第三次。經過前幾次失敗的教訓，我開始慢慢地靜下心來，小心翼翼的套了過去，終于套到了一只貓頭鷹。接著又套到一只小老鼠、一個田螺號子、還有一朵小花。我們今天玩得真開心！二(2)黎雯婧

競選班干部

星期三的下午，我們三（2）班的教室里熱鬧極了，原來是在競選班干部。大家都爭先恐后的想上講臺演講。第一個演講的是范天衍，她想競選學習委員。我覺得她學習很好，應該投她一票，給她一次機會。同學們一個接一個的上去演講了。終于輪到我了。我的心“怦怦”直跳，我大步走上講臺，很響亮的進行了演講。我想競選的是中隊長。當我演講完走下講臺時，教師哦里響起了一片掌聲，聽到同學和老師的掌聲，我更加自信了，相信自己能當上中隊長。（胡心悅）

掃樓梯

今天早上，懶洋洋的太陽哥哥終于從被窩里鉆出來了。我非常高興，因為，爺爺說我可以下去玩耍了。于是，我快速地穿好衣服，到下面去玩耍。到了下面，我發現在車庫門前貼了兩張紙條，上面寫著：“夏季到來，蚊蟲滋生，為了孩子健康，請不要亂扔垃圾！”、“車庫門口，請不要亂扔垃圾，謝謝合作！”看完這兩張紙條，再看看樓梯,發現以前那條干凈、明亮的樓梯不見了,變成了一條鋪滿垃圾的黑色樓梯?？赐赀@一切,我決定獨自打掃樓梯。于是,我從家里扛出掃把,另外還拿了一枝毛筆,開始打掃樓梯。我首先從二摟掃下來,認真細致的把垃圾一點一點地往下掃,在縫隙中的灰塵用毛筆清掃,決不放過一點垃圾,讓蚊蟲那些動物再也無處藏身。雖然我的衣服上沾滿了灰塵、面孔像個大花臉。但是看著被我打掃過后,干干凈凈的樓梯,心里甜滋滋的。二(2)黎雯婧

領取成績

今天，是我們拿成績的日子。我早早的來到學校，但我發現，我來得并不早，比我來得早的同學，多著呢。我來到教室，同學們都在議論自己的考試成績，我也不例外。

我們班的黃明琦是班主任的親戚，她知道了自己的成績，我們都圍著她，問她自己的成績。

“丁零零，丁零零、、、、、、”打零了。同學們都等著老師的到來。老師來了公布了成績，我考砸了。

回到家我大哭一場，哎，真是臺太不應該了。

智斗小偷

一天,小明正在家里專心地做作業。忽然，門外傳來了一陣陌生急促的敲門聲。小明問道：“誰??？”“我是你爸爸的朋友?！蹦莻€人故意壓低聲音說著。小明懷疑他是壞人，于是便問他：“我爸爸叫什么名字？”這個人狡猾地說：“你把門開了，我再告訴你?！毙∶饔謫枺骸拔野职质謾C號是多少？”他說：“13460??123?！毙∶餍睦锇迪耄骸鞍职值氖謾C號應該是13908205067?，F在更加清楚了，這個人肯定是壞人。我要與他斗智斗勇，盤旋到底。一定要拖延到爸媽回來，好把他送到警察叔叔那里?！边@時，這個人又急又氣，一會兒說好話，一會兒說有急事?？墒切∶鲌猿譀]有開門。后來爸爸媽媽終于回來了，那人見情況不對，夾著尾巴想逃走。我把事情經過一說，爸媽和鄰居一道把扭送到派出所。經過審問知道，確實是個小偷。小偷做夢也想不到，會栽在一個小朋友的手里。 二(2)黎雯婧

讀《窗邊的小豆豆》有感

今天，我把《窗邊的小豆豆》這本書看完了。這本書講述了作者黑柳徹子（小名小豆豆）小時候一段真實的故事。

作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆，變成了一個大家能接受的乖孩子，并認定了她一生的基礎。

讀了這本書，我非常的感動，這樣的校長在當今這個社會上是寥寥無幾的了。

開運動會寫一篇日記二年級篇八
《關于運動會的日記》

關于運動會的日記

2011年10月26日星期三晴

昨天，老師終于告訴我們今天開運動會。我們都歡呼雀躍，是啊，我們都盼了好久呢！

瞧，跳遠場地上，同學們都甩胳膊踢腿，一個個都像兔子、袋鼠，急得亂蹦。跳遠比賽還沒開始，沒有老師裁判，我們自己比。我們把水泥地當作起點線，使勁往土地上跳，看誰跳得遠。最后，我跳了一米九七的成績。正式比賽時他們肯定跳不過我，我便要求老師取消他們的比賽資格，但老師沒有同意。 比賽開始了，我讓他們先跳，我最后來一個壓軸大戲。

他們先跳了，有的一米六幾、七幾，厲害的一米八幾，都沒有超過兩米。鄭金寶上場了?！耙幻拙虐?！”去年，他和我不相上下，正是我的眼中釘肉中刺，我一定要超過兩米。我深吸氣，緩呼氣，然后一躍而起跳了過去?！皟擅滓晃?！”我超過了兩米，我贏了！耶！

男子4×100米接力賽還沒開始，我們四個人就開始摩拳擦掌，躍躍欲試?！伴_始！”發令槍一響，比賽正式開始，鄭鵬像一只發了瘋的豹子猛沖出去，飛快地轉了一個圈把接力棒遞了過來。李揚飛速地接過第一棒，像一只斷了尾巴的黑馬跳躍、馳騁。陳磊飛快地抓住接力棒就跑，像一只猛虎正撲食著獵物。接力棒遞到我手中，我就像一只飛翔在天空中的神鷹俯沖撲食草原上的兔子——終點線就是兔子，我要抓住兔子。

最終我抓住了兔子，和伙伴成為獵手把冠軍獎杯捧在手中。

??還有好多比賽，以后聽我慢慢道來。

壽縣劉崗鎮鄭樓小學六年級:龔正東

開運動會寫一篇日記二年級篇九
《二年級 學寫日記 1》

開運動會寫一篇日記二年級篇十
《關于運動會的日記》

關于運動會的日記

2011年10月26日星期三晴

昨天，老師終于告訴我們今天開運動會。我們都歡呼雀躍，是啊，我們都盼了好久呢！

瞧，跳遠場地上，同學們都甩胳膊踢腿，一個個都像兔子、袋鼠，急得亂蹦。跳遠比賽還沒開始，沒有老師裁判，我們自己比。我們把水泥地當作起點線，使勁往土地上跳，看誰跳得遠。最后，我跳了一米九七的成績。正式比賽時他們肯定跳不過我，我便要求老師取消他們的比賽資格，但老師沒有同意。 比賽開始了，我讓他們先跳，我最后來一個壓軸大戲。

他們先跳了，有的一米六幾、七幾，厲害的一米八幾，都沒有超過兩米。鄭金寶上場了?！耙幻拙虐?！”去年，他和我不相上下，正是我的眼中釘肉中刺，我一定要超過兩米。我深吸氣，緩呼氣，然后一躍而起跳了過去?！皟擅滓晃?！”我超過了兩米，我贏了！耶！

男子4×100米接力賽還沒開始，我們四個人就開始摩拳擦掌，躍躍欲試?！伴_始！”發令槍一響，比賽正式開始，鄭鵬像一只發了瘋的豹子猛沖出去，飛快地轉了一個圈把接力棒遞了過來。李揚飛速地接過第一棒，像一只斷了尾巴的黑馬跳躍、馳騁。陳磊飛快地抓住接力棒就跑，像一只猛虎正撲食著獵物。接力棒遞到我手中，我就像一只飛翔在天空中的神鷹俯沖撲食草原上的兔子——終點線就是兔子，我要抓住兔子。

最終我抓住了兔子，和伙伴成為獵手把冠軍獎杯捧在手中。

??還有好多比賽，以后聽我慢慢道來。

壽縣劉崗鎮鄭樓小學六年級:龔正東

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